Læreplaner

Tema: Børn med særlige behov

Mål

• At børn med særlige behov mødes anerkendende og inkluderende. Både af de øvrige børn og de voksne
• At børn med særlige behov er en del af fællesskabet i vuggestuen – at de ikke ekskluderes. Det kan være nødvendigt, at ekskludere i enkelte givne situationer, hvis det er en fordel for barnet

Tegn

• At børn med særlige behov trives og udvikler sig på det plan, de er i stand til
• At børn med særlige behov kan være i vuggestuen og følge en almindelig hverdag på deres egne præmisser
• At børn med særlige behov er anerkendt i børnegruppen
• At børn med særlige behov har gode legerelationer og gode relationer til de voksne

Tiltag

• Vi har et anerkendende og åbent samarbejde med forældre til børn med særlige behov
• Vi benytter os af bekymringsnotater og udviklingsbeskrivelser- disse drøftes på vores stuemøder/personalemøder
• Vi arbejder med Børnemiljøvurdering
• Vi samarbejder med PPL (psykolog, fysioterapeut, flersprogskonsulent og talepædagog) og familieafdelingen i Viborg Kommune
• Vi indstiller til PPL, hvis et barn med særlige behov skønnes at have vanskeligheder, som vi i vuggestuen ikke selv kan håndtere

Evaluering

• Vi evaluerer ved hjælp at SMTTE-modellen